![\"page1\"](\"http:\/\/jcfrog.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/page1-216x300.png\")
<\/a>Pourquoi<\/h1>\nLe num\u00e9rique concerne absolument tout le monde et force est de constater que nous avons \u00e9t\u00e9 na\u00effs de croire que les choses s’am\u00e9lioreraient avec le temps. Beaucoup d’ann\u00e9es ont pass\u00e9 et rien n’a fondamentalement chang\u00e9, les populations sont toujours aussi largu\u00e9es. Certes \u00e0 tous \u00e2ges des citoyens bricolent, se d\u00e9brouillent, savent envoyer un mail pour certains, faire une page facebook pour d’autres, mais c’est tr\u00e8s in\u00e9gal et surtout\u00a0 l’essentiel n’est pas l\u00e0: on apprend \u00e0 utiliser quelques outils disparates, mais on n’avance pas sur la maitrise de sa vie num\u00e9rique.<\/p>\n
L’objectif n’est pas de faire des experts en informatiques, mais de trouver un moyen de donner un minimum de connaissances de base pour faire des citoyens (un peu plus) \u00e9mancip\u00e9s.<\/p>\n
Comment<\/h1>\n\n- Trouver un ton, une p\u00e9dagogie. Suite \u00e0 des cours que j’ai donn\u00e9s \u00e0 des CP\/CE1\/CE2<\/a>, j’ai pris le parti d’\u00e9crire pour des enfants en esp\u00e9rant que les parents et les grands parents accrocheront aussi. Pas pour infantiliser le discours, mais parce que de la sorte on \u00e9vite un pi\u00e8ge, celui de l’implicite. On a tr\u00e8s vite tendance \u00e0 utiliser des mots qui semblent \u00e9vidents et qui ne le sont pas pour tout le monde.<\/li>\n
- Partir du bas niveau: je d\u00e9marre par les 0 et les 1, en remontant, doucement. Est-ce le bon choix, je ne sais pas, mais c’est le mien \ud83d\ude42<\/li>\n
- Essayer tant que possible de trouver des ateliers pratiques avec des jeux simples et du mat\u00e9riel banal.<\/li>\n
- Admettre des r\u00e9alit\u00e9s douloureuses: je crois qu’il faut se r\u00e9soudre au papier \ud83d\ude42 J’avais envie de faire un joli site, c’est tellement commode et agr\u00e9able, faire des vid\u00e9os aussi, mais voil\u00e0, \u00e0 bien y r\u00e9fl\u00e9chir, les gens que je vise pour beaucoup\u00a0 n’iront pas lire tout \u00e7a sur \u00e9cran. Je ne veux pas faire des tutos d’outils (m\u00eame si j’adore \u00e7a) pour des gens qui sont d\u00e9j\u00e0 en ligne, je veux trouver un mode d’expression susceptible de toucher tout citoyen, quelque soit son niveau d’\u00e9ducation et de connexion. Dans l’id\u00e9al il faudrait donc un livre mat\u00e9rialis\u00e9.<\/li>\n
- Tester aupr\u00e8s du public. Je vais essayer de trouver des gens qui sont le \u00ab\u00a0coeur de cible\u00a0\u00bb et qui accepteraient de me lire, de me donner un avis. Beaucoup de camarades geeks m’ont propos\u00e9 leur aide dans la relecture (voire m\u00eame dans l’\u00e9criture) mais en fait je pr\u00e9f\u00e8rerais des gens qui n’y connaissent rien, pour qu’il me disent si \u00e7a leur parle ou si c’est incompr\u00e9hensible.<\/li>\n
- Diffuser librement. Si ce projet aboutit (rien n’est moins s\u00fbr \ud83d\ude42 ), je souhaite qu’il soit disponible pour tous, pouvant payer ou pas. Bien s\u00fbr le papier ne peut pas \u00eatre gratuit mais le PDF le sera surement. On verra. Certainement du CC0 en ce qui concerne le contenu.<\/li>\n
- Soutien: pas mal de gens me proposent de l’aide, merci \u00e0 eux, mais pour ce qui est de la phase d’\u00e9criture j’ai envie de la jouer solo. Par contre pour le reste, j’ai la chance d’avoir des cadors qui m’assurent de leur int\u00e9r\u00eat pour la chose, voire d’\u00e9ventuels soutien ou collaboration. Enfin \u00e7a c’\u00e9tait avant que je diffuse une preview \ud83d\ude09<\/li>\n<\/ol>\n
\u00c9videmment tout cela est tr\u00e8s ambitieux, mais je m’y att\u00e8le en toute modestie, sans autre volont\u00e9 que d’essayer. Ce sont des id\u00e9aux, un cap. Et puis m\u00eame si le r\u00e9sultat est nul peut-\u00eatre qu’un sch\u00e9ma ou une id\u00e9e d’atelier servira \u00e0 quelqu’un quelque part \ud83d\ude42<\/p>\n
Plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 propos d’\u00e9ducation populaire au num\u00e9rique<\/h1>\n
Puisqu’il m’arrive de r\u00e2ler, notamment sur l’Education Nationale et le Num\u00e9rique, on me r\u00e9torque souvent que la critique est ais\u00e9e: \u00ab\u00a0mais qu’est ce que tu proposes?\u00a0\u00bb.<\/p>\n
J’en conviens, c’est facile, et je ne pr\u00e9tends pas avoir la solution. J’ai des opinions, je les exprime. Voici quelques unes de mes derni\u00e8res r\u00e9flexions, mon humble avis, les r\u00e9solutions que je m’applique \u00e0 moi m\u00eame.<\/p>\n
Aller sur le terrain<\/h2>\n
![\"p2i-crozon\"](\"http:\/\/jcfrog.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/p2i-crozon-300x158.jpg\")
<\/a>Plus que jamais, il nous faut \u00eatre des \u00e9vang\u00e9lisateurs. Je pense que la communaut\u00e9 geek sensible \u00e0 cette vision d’un manque abyssale d’\u00e9ducation au num\u00e9rique des populations pourrait se f\u00e9d\u00e9rer pour faire interface. \u00ab\u00a0les gens\u00a0\u00bb ne sont pas sur internet. Aujourd’hui les ordinateurs ont investi les foyers et les poches, m\u00eame des plus modestes, mais au service d’un Web marchand. On fait du minitel en couleur comme dirait surement Benjamin Bayart, mais le num\u00e9rique politique, l\u00e2chons le mot, celui qui nous relie et qui devrait \u00eatre une force pour tout citoyen est plus v\u00e9cu comme une menace, un machin qui inqui\u00e8te. \u00ab\u00a0La peur doit changer de camp\u00a0\u00bb \ud83d\ude42<\/p>\nNos jolis blogs ou sites p\u00e9dagogiques n’atteignent pas grand monde. Bien s\u00fbr certains ont de tr\u00e8s gros trafics, mais ce sont des sph\u00e8res limit\u00e9es. Il faut aller rencontrer les gens. Je le reconnais, j’ai du mal avec \u00e7a, trop heureux que j’\u00e9tais d’esp\u00e9rer changer le monde derri\u00e8re mon clavier, mais je me soigne, je me bouge.<\/p>\n
Je pense donc qu’il faut s’armer d’outils p\u00e9dagogiques, id\u00e9alement libres bien s\u00fbr, et les proposer \u00e0 nos proches en les assistant, ou faire tourner des associations de formation, comme le fait mon cher cousin @raydacteur<\/a> \u00e0 Crozon<\/a> et \u00e0 qui je pique cette magnifique photo de classe \ud83d\ude42<\/p>\nLes geeks doivent accompagner les non geeks (pardon pour cette formulation \u00e9videmment r\u00e9ductrice).<\/p>\n
A mon petit niveau j’essaye donc d’agir sur le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique avec ce projet de livre, et dans mon village d’imaginer comment je pourrais diffuser la bonne parole. J’ai commenc\u00e9 avec les petits<\/a>, je r\u00e9fl\u00e9chis pour d\u00e9marrer des choses avec les grands<\/a>.<\/p>\nJe sais que j’ignore certainement nombre d’initiatives qui existent d\u00e9j\u00e0 et vont dans ce sens. N’h\u00e9site pas \u00e0 m’en parler si tu connais des choses formidables. Par exemple existe-t-il un site qui rassemble le top des ressources p\u00e9dagogiques libres?<\/p>\n
Toute info est bienvenue, merci camarade!<\/p>\n
- \n
- Trouver un ton, une p\u00e9dagogie. Suite \u00e0 des cours que j’ai donn\u00e9s \u00e0 des CP\/CE1\/CE2<\/a>, j’ai pris le parti d’\u00e9crire pour des enfants en esp\u00e9rant que les parents et les grands parents accrocheront aussi. Pas pour infantiliser le discours, mais parce que de la sorte on \u00e9vite un pi\u00e8ge, celui de l’implicite. On a tr\u00e8s vite tendance \u00e0 utiliser des mots qui semblent \u00e9vidents et qui ne le sont pas pour tout le monde.<\/li>\n
- Partir du bas niveau: je d\u00e9marre par les 0 et les 1, en remontant, doucement. Est-ce le bon choix, je ne sais pas, mais c’est le mien \ud83d\ude42<\/li>\n
- Essayer tant que possible de trouver des ateliers pratiques avec des jeux simples et du mat\u00e9riel banal.<\/li>\n
- Admettre des r\u00e9alit\u00e9s douloureuses: je crois qu’il faut se r\u00e9soudre au papier \ud83d\ude42 J’avais envie de faire un joli site, c’est tellement commode et agr\u00e9able, faire des vid\u00e9os aussi, mais voil\u00e0, \u00e0 bien y r\u00e9fl\u00e9chir, les gens que je vise pour beaucoup\u00a0 n’iront pas lire tout \u00e7a sur \u00e9cran. Je ne veux pas faire des tutos d’outils (m\u00eame si j’adore \u00e7a) pour des gens qui sont d\u00e9j\u00e0 en ligne, je veux trouver un mode d’expression susceptible de toucher tout citoyen, quelque soit son niveau d’\u00e9ducation et de connexion. Dans l’id\u00e9al il faudrait donc un livre mat\u00e9rialis\u00e9.<\/li>\n
- Tester aupr\u00e8s du public. Je vais essayer de trouver des gens qui sont le \u00ab\u00a0coeur de cible\u00a0\u00bb et qui accepteraient de me lire, de me donner un avis. Beaucoup de camarades geeks m’ont propos\u00e9 leur aide dans la relecture (voire m\u00eame dans l’\u00e9criture) mais en fait je pr\u00e9f\u00e8rerais des gens qui n’y connaissent rien, pour qu’il me disent si \u00e7a leur parle ou si c’est incompr\u00e9hensible.<\/li>\n
- Diffuser librement. Si ce projet aboutit (rien n’est moins s\u00fbr \ud83d\ude42 ), je souhaite qu’il soit disponible pour tous, pouvant payer ou pas. Bien s\u00fbr le papier ne peut pas \u00eatre gratuit mais le PDF le sera surement. On verra. Certainement du CC0 en ce qui concerne le contenu.<\/li>\n
- Soutien: pas mal de gens me proposent de l’aide, merci \u00e0 eux, mais pour ce qui est de la phase d’\u00e9criture j’ai envie de la jouer solo. Par contre pour le reste, j’ai la chance d’avoir des cadors qui m’assurent de leur int\u00e9r\u00eat pour la chose, voire d’\u00e9ventuels soutien ou collaboration. Enfin \u00e7a c’\u00e9tait avant que je diffuse une preview \ud83d\ude09<\/li>\n<\/ol>\n
\u00c9videmment tout cela est tr\u00e8s ambitieux, mais je m’y att\u00e8le en toute modestie, sans autre volont\u00e9 que d’essayer. Ce sont des id\u00e9aux, un cap. Et puis m\u00eame si le r\u00e9sultat est nul peut-\u00eatre qu’un sch\u00e9ma ou une id\u00e9e d’atelier servira \u00e0 quelqu’un quelque part \ud83d\ude42<\/p>\n
Plus g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 propos d’\u00e9ducation populaire au num\u00e9rique<\/h1>\n
Puisqu’il m’arrive de r\u00e2ler, notamment sur l’Education Nationale et le Num\u00e9rique, on me r\u00e9torque souvent que la critique est ais\u00e9e: \u00ab\u00a0mais qu’est ce que tu proposes?\u00a0\u00bb.<\/p>\n
J’en conviens, c’est facile, et je ne pr\u00e9tends pas avoir la solution. J’ai des opinions, je les exprime. Voici quelques unes de mes derni\u00e8res r\u00e9flexions, mon humble avis, les r\u00e9solutions que je m’applique \u00e0 moi m\u00eame.<\/p>\n
Aller sur le terrain<\/h2>\n
<\/a>Plus que jamais, il nous faut \u00eatre des \u00e9vang\u00e9lisateurs. Je pense que la communaut\u00e9 geek sensible \u00e0 cette vision d’un manque abyssale d’\u00e9ducation au num\u00e9rique des populations pourrait se f\u00e9d\u00e9rer pour faire interface. \u00ab\u00a0les gens\u00a0\u00bb ne sont pas sur internet. Aujourd’hui les ordinateurs ont investi les foyers et les poches, m\u00eame des plus modestes, mais au service d’un Web marchand. On fait du minitel en couleur comme dirait surement Benjamin Bayart, mais le num\u00e9rique politique, l\u00e2chons le mot, celui qui nous relie et qui devrait \u00eatre une force pour tout citoyen est plus v\u00e9cu comme une menace, un machin qui inqui\u00e8te. \u00ab\u00a0La peur doit changer de camp\u00a0\u00bb \ud83d\ude42<\/p>\nNos jolis blogs ou sites p\u00e9dagogiques n’atteignent pas grand monde. Bien s\u00fbr certains ont de tr\u00e8s gros trafics, mais ce sont des sph\u00e8res limit\u00e9es. Il faut aller rencontrer les gens. Je le reconnais, j’ai du mal avec \u00e7a, trop heureux que j’\u00e9tais d’esp\u00e9rer changer le monde derri\u00e8re mon clavier, mais je me soigne, je me bouge.<\/p>\n
Je pense donc qu’il faut s’armer d’outils p\u00e9dagogiques, id\u00e9alement libres bien s\u00fbr, et les proposer \u00e0 nos proches en les assistant, ou faire tourner des associations de formation, comme le fait mon cher cousin @raydacteur<\/a> \u00e0 Crozon<\/a> et \u00e0 qui je pique cette magnifique photo de classe \ud83d\ude42<\/p>\n
Les geeks doivent accompagner les non geeks (pardon pour cette formulation \u00e9videmment r\u00e9ductrice).<\/p>\n
A mon petit niveau j’essaye donc d’agir sur le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique avec ce projet de livre, et dans mon village d’imaginer comment je pourrais diffuser la bonne parole. J’ai commenc\u00e9 avec les petits<\/a>, je r\u00e9fl\u00e9chis pour d\u00e9marrer des choses avec les grands<\/a>.<\/p>\n
Je sais que j’ignore certainement nombre d’initiatives qui existent d\u00e9j\u00e0 et vont dans ce sens. N’h\u00e9site pas \u00e0 m’en parler si tu connais des choses formidables. Par exemple existe-t-il un site qui rassemble le top des ressources p\u00e9dagogiques libres?<\/p>\n
Toute info est bienvenue, merci camarade!<\/p>\n